儿童话剧是什么？
“儿童戏剧”是“戏剧”与“儿童”两个概念的组合，它具有戏剧的一般特征——“综合艺术”、“表演艺术”和“审美体验”；同时，它又是专门为儿童量身定做的，体现出明显的“少儿性”和“教育性”。 什么是戏剧的一般特征呢？ 我们先来看看戏剧的定义吧！
广义上的戏剧，泛指一切有舞台情节，以人物形象为主，且有对话（台词）的表演艺术。狭义上的戏剧，特指出演于舞台之上的戏剧。而戏剧的“一般特征”也就是对这两者的共性加以概括之后所得出的结论。
这些特征主要有三：其一为综合性，其二为表演性，其三为审美性。
1. 综合性——这主要是指戏剧集诗歌、散文、小说与音乐等诸种文学样式之大成，并兼有绘画、建筑等诸多艺术形式之优点的综合性。
2. 表演性——这里的表演不仅包括演员的表演，也包括舞台上的一切陈设如服装、道具等的可移动表演，以及舞台灯光、音响效果等的技术演示。没有表演，戏剧便无法上演。而所有表演，又必须在规定的时间和空间内完成，否则，演出就将失去限制，变成电影的延续或者小品的大聚义了。所以，表演性又包含了时间限定性和空间限制性两重含义。
3. 审美性——这是对于观众而言的。观众走进剧场，欣赏表演，这一过程本身就具有审美性质。这种审美关系建立的前提是，观众与舞台上的表演者之间的“视界融合”。所谓“视界的融合”，指的是，当观众全神贯注地注视着舞台的时候，他实际上已经接受了舞台上的角色，并与之同呼吸共命运了……在此意义上，我们可以说，戏剧欣赏是一种高度的审美再创造活动。
什么是儿童的特征呢？ 儿童不是成人，他们是尚未成熟的个体，有着自身的特点：
1. 可塑性极强 ——这是因为儿童的认知能力尚未定型，教师和家长的教育对于儿童来说是至关重要的。
2. 依赖性强 ——儿童需要教师的教导和父母的呵护。在独立性与依赖性之间，儿童倾向于后者。
3. 活泼好动——这与他们的生理发育密切相关。他们爱玩爱动是天性使然。
4. 接受能力强——由于可塑性强，儿童善于接受新事物，也乐于接受规范和要求。
当然，儿童还有爱模仿、爱游戏等特征，这里不再赘述。
我们可以得出这样的结论：儿童戏剧就是专为少年儿童编写的剧本或经适当加工改编的剧本、歌曲集等，通过舞台演出或演出形式的演变，让儿童身临其境地去感知世界、认识世界、表达世界的艺术。